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ma vie de prof-doc

2011-04-19T15:48:00+02:00

Bilan de mars-avril

Publié par Caro

Les vacances de printemps sont là, il est donc temps de faire le bilan de la courte période qui vient de se terminer.

Dans les deux établissements:

* j'ai mis en place un kiosque pour la semaine de la presse. Les élèves ont découvert des magazines qu'ils ne connaissaient pas. Certains ont fini en mauvais état, ça prouve qu'ils ont été lus (ou au moins feuilletés)

* j'ai participé aux journées portes ouvertes, sur deux week-end, deux établissements oblige. J'avais un diaporama par établissement et une feuille récapitulative par CDI. Succès pour l'un (entre 40 et 50 feuilles distribuées), beaucoup plus mitigé pour l'autre (une petite dizaine seulement). A chaque fois des parents intéressés par les multiples activités du CDI,  et d'autres beaucoup moins qui se demandent qui je suis (élève ? stagiaire ? bibliothécaire ? ^^) et à quoi servent les livres alors que maintenant on trouve tout sur internet...

 

Au collège-lycée de V., j'ai :

* assisté aux exposés d'histoire des 3 classes de 4ème sur la Révolution Française. Comme nous allons évaluer leur prestation à l'oral, nous avons choisi de les filmer. Ce sera pour nous plus facile pour les évaluer.

* mené une séance avec une classe de 4ème avec une collègue de français sur le genre fantastique et proposé aux élèves une sélection de livres sur ce thème. Les élèves des 3 classes sont ensuite venus emprunter pour les vacances.

* passé et reçu la dernière commande de l'année : des romans et des documentaires. Tout n'est pas enregistré, je fais au fur et à mesure des emprunts des élèves (je complète donc le présentoir à nouveautés)

* commandé et reçu du film plastique pour les livres (pris en non-adhésif, pour changer)

* participé au voyage scolaire des 5èmes dans le nord de Angleterre, alors que j'étais pas au courant le matin même du départ. Cela a annulé les séances prévues pendant la semaine des voyages, mais bon...

* effectué beaucoup de prêts : les élèves sont friands des nouveautés, et je crois avoir "fidélisé" un bon nombre d'élèves. En tout cas, le nombre de prêts fin mars était supérieur à celui de toute l'année dernière... ^^ Les profs aussi s'y mettent, c'est encourageant, et certains découvrent qu'ils peuvent eux aussi emprunter des livres... (mieux vaut tard que jamais)

* enlevé l'exposition sur les crues de la Loire

* fait une lettre de demande de remboursement de livre aux parents d'une élève qui a quitté l'établissement en déclarant avoir perdu un documentaire emprunté l'année précédente. Ouf, le livre a été remboursé.

* participé aux jurys d'évaluation de l'histoire des arts en 3ème, avec 3 collègues différents pour une seule journée, selon leur disponibilité (deux d'histoire pendant la matinée, puis une de français l'après-midi). De très bonnes choses, très intéressantes et d'autres beaucoup moins (en terme de forme de l'oral [confondu avec de la lecture de dossier pour certains] ou de contenu [à cause d'un sujet risqué car trop célèbre, comme Guernica ou encore La Joconde]), mais globalement contente du résultat, même si la journée fut éprouvante...

 

Au collège de M., j'ai :

* assisté là aussi aux exposés d'histoire d'une classe de 4ème, là encore filmés.

* mené avec une collègue de français une séance de 2 h avec les 3èmes dans le cadre de la semaine de la presse : étude des titres et des images des unes de différents journaux, sur le thème de la catastrophe au Japon (les journaux étant majoritairement du 14 mars, 3 jours après le séisme)

* emmené trois élèves du club journal à Orléans pour la remise académique du prix Alexandre Varenne, qui récompense des journaux scolaires. C'était bien, les élèves ont été sympas, ils ont regardé les autres journaux récompensés (trois catégories principales : école, collège, lycée) et ont même pris contact avec un autre collège...

* commandé, reçu et enregistré la dernière commande de l'année : quelques mangas de séries déjà commencées et plébiscitées par les élèves, quelques romans et des documentaires (là où il y avait de gros manques).

* ouvert le CDI pour le collègue de musique, pour que les élèves de 3ème puissent continuer leurs recherches en histoire des arts... et aiguillé les élèves quand je le pouvais

* mené deux séances avec une classe difficile de 6ème en français sur les dictionnaires en ligne (puisque nous n'avons pas suffisamment de dictionnaires de français), dans le cadre d'une séquence sur la mythologie.

* reçu de nombreux élèves en étude suite aux absences (prévues ou non) des profs... Le CDI ou l'annexe de la perm' parfois... :(

 

Je crois une nouvelle fois avoir oublié des choses, il faudrait que je note au fur et à mesure...

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2011-02-22T23:40:00+01:00

Bilan de janvier-février

Publié par Caro

Voilà, après 7 semaines, notre académie est en vacances (depuis quelques jours déjà ^^). C'est donc l'occasion d'un bilan de ce qui s'est passé au CDI pendant ces presque 2 mois.

Alors pendant ces quelques semaines, au collège-lycée de V., j'ai :

  • passé deux commandes, une principalement de BD, mangas (avec quelques ouvrages de philo pour les terminales et quelques romans) et une autre uniquement d'annales de bac.
  • mené des séances en 4ème dans le cadre du cours d'histoire (sur la Révolution française) sur la méthode de recherche et la bibliographie. Les élèves ont eu 3 heures de recherche ensuite (sur les heures d'histoire) et certains ont réalisé de très bonnes choses.
  • passé deux heures avec une classe de 6ème : on a vu ensemble la composition d'une affiche de théâtre et les élèves en ont créé une pour les pièces qu'ils joueront lors des portes ouvertes
  • pris des photos qui serviront pour les portes ouvertes.
  • noté les panneaux des 5èmes (sur le Moyen-Âge), en lien avec mes trois collègues de français et d'histoire.
  • assisté à un oral blanc de TPE, et aidé les élèves qui commencent à paniquer lorsqu'ils se rendent compte que l'échéance approche...
  • présenté une sélection de fictions (bd et romans) aux élèves de 4ème (sur le thème de la Révolution Française) et aux 1ères (sur la première guerre mondiale) juste avant les vacances. Bilan : 10 emprunts en 4ème (pour 2 classes ayant eu la présentation) et 3 seulement en 1ère (mais il y a aussi assez peu d'élèves), et j'en ai aussi profité pour apporter à la prof de philo les nouveautés qu'elle a elle-même présentées aux terminales (bilan 6 emprunts sur les 9 nouveautés). Je considère donc cette opération comme un succès... !
  • organisé une présentation des BD et mangas à P1000856-copie-2l'occasion du festival BD d'Angoulême fin janvier, et mis en place deux questionnaires (1 Bd et 1 manga) pour les élèves, sur ces mêmes nouveautés. Bilan : 1 trentaine de réponses.
  • mis en place une exposition sur les crues de la Loire (en lien avec le projet des 5èmes en géographie, qui travaillent sur le risque inondation, en partenariat avec la mairie de la ville), avec en plus une sélection de livres et d'articles sur le sujet.
  • terminé de mettre en place le BDI (orientation), qui est maintenant à jour, et continué de mettre les affiches des portes ouvertes (nombreuses).
  • râlé contre les 2ndes qui viennent coloniser le CDI le vendredi matin pour ne rien faire... (sauf prendre la place de collégiens qui voudraient venir travailler).

Au collège de M., j'ai :

  • mené les mêmes séances en histoire en 4ème (même prof, donc même sujet), les élèves ont moins bien réagi que dans l'autre établissement, mais le projet a bien marché quand même au bout du compte
  • vu les 3èmes pour la première fois de l'année au CDI, pour une séance sur les images libres de droit, suivie d'une autre en partenariat avec l'enseignante d'anglais pour qu'ils réalisent une affiche sur un risque environnemental, avec une image justement libre de droits (ce que certains ont eu du mal à comprendre...)
  • présenté la méthodologie du panneau avec les élèves de 4ème qui font espagnol.
  • eu peur d'avoir perdu la base bcdi après que l'informaticien soit passé et ait réussi à faire fonctionner BCDI sur les postes informatiques du CDI (ça ne fonctionnait pas auparavant, car les clients n'avaient pas la même version que le serveur !). Enfin...
  • essayé d'inciter les élèves à lire les périodiques, qu'ils n'avaient pas auparavant.
  • participé à une journée pédagogique sur le thème des dys. Très intéressant.
  • participé au journal du collège : aidé les élèves à terminer leurs articles, les corriger, et commencer à choisir les thèmes du prochain, qui sortira pour les portes ouvertes de fin mars.
  • mis des mots dans les cahiers de correspondance d'élèves qui se croient réellement sur le cour de récréation alors qu'ils sont au CDI.

Je crois que j'ai oublié des choses, mais bon...

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2010-12-20T22:24:00+01:00

Bilan de novembre-décembre

Publié par Caro

Encore deux mois passés (vraiment trop vite !), et encore plein de choses faites (forcément quand on regroupe, ça fait plus !! ^^)

Alors pendant ces quelques semaines, dans les deux établissements, j'ai:

  • passé deux commandes (une dans chaque), dont une a mis un peu de temps à venir, mais bon...Ca fait très plaisir en tout cas de recevoir des colis !!
  • préparé ces livres au prêt (un peu pénible à la longue, avec près d'une centaine d'achats pour les deux établissements)...
  • également participé à un atelier de mutualisation des documentalistes de la région, avec comme thématique principale les ENT. J'ai pu revoir mes anciennes collègues de l'an dernier, ce qui m'a bien fait plaisir !

Au collège-lycée de V., j'ai :

  • reçu tous les 5ème au CDI pour deux séances par demi-classe : une sur la méthode de recherche documentaire et une sur la méthodologie du panneau, le tout dans le cadre du travail interdisciplinaire français/histoire/documentation sur le Moyen-Âge.
  • suivi 4 heures d'exposés des 5èmes sur leurs différents thèmes moyen-âgeux (St Jacques de Compostelle, les vêtements de femmes, les armes, les châteaux forts, les blasons et bannières...), avec de très bonnes présentations, et d'autres qui frôlaient la catastrophe...
  • mené une séance sur le dessin de presse avec des 2ndes pas très réactifs (on n'a pas mal ramé avec le prof de géo), et une autre avec des 3èmes en histoire de l'art.
  • mené avec une enseignante de français un travail sur les poètes engagés avec les 3èmes, et donc revu avec les élèves la méthode de recherche documentaire. Les élèves ont mené leur recherche, puis ont produit à l'écrit une interview fictive de la personne. Ils ont ensuite joué cette petite saynète devant leurs camarades. Certains ont eu beaucoup d'imagination dans leur mise en scène !!
  • participé aux réunions pour préparer les portes ouvertes de mars prochain. 
  • passé deux heures très intéressantes avec les 1ères pour construire un onglet histoire sur le portail netvibes de l'établissement, pour qu'ils puissent avoir des ressources sur leur programme d'histoire. Cela sera d'ailleurs utilisé par leur enseignant lors du reste de l'année.
  • co-évalué une montagne de dossiers sur la Grèce antique avec un enseignant d'histoire de 6ème, et fait un bilan avec deux classes en même temps... Là encore de très bons dossiers, d'autres qui tenaient la route et quelques copiers-collers flagrants...
  • fait les rappels de livres (et embêté (un peu, beaucoup !) un élève qui me dit qu'il l'a perdu, qu'il va donc le commander, je lui imprime une feuille avec les références nécessaires, et lorsque je lui redemande trois jours plus tard, il me présente le livre qu'il avait soi-disant perdu l'an dernier...) et réussi à presque tous les récupérer avant les vacances !
  • décoré le CDI pour Noël en accrochant des livres au plafond, ce qui nous a fait un calendrier de l'Avent. Intitulée "Les livres de l'Avent", cette animation m'a fait emballer 17 livres dans du papier brillant cdi-st-jo.JPG(un par jour jusqu'aux vacances + quelques uns bonus pour les jours où je suis au CDI) parmi la cinquantaine de nouveautés reçues. Je les ai ensuite accrochés au plafond de la salle principale (grâce aux crochets qui étaient déjà là avant moi). Ca a fait son petit effet !! Les élèves venaient même demander quand on allait ouvrir les cadeaux ! Les réactions lors des ouvertures ont été le plus souvent positives, selon les livres (Lou! a eu un grand succès !!). 
  • mis en place une (mini)exposition sur le sida à l'occasion du 1er décembre (journée mondiale de lutte contre le sida), principalement grâce aux affiches qu'une gentille enseignante de SVT est allée me chercher au relais départemental de l'INPES. Pas un succès fou, mais pas un échec non plus
  • catalogué une quarantaine de documents onisep commandés pour mettre à jour le kiosque onisep, délaissé depuis 2 ou 3 ans...
  • procédé à une trentaine d'emprunts le dernier vendredi, le record de l'année !!
  • passé une très bonne soirée de Noël avec les jeunes collègues !

 

Au collège de M., j'ai :

  • accompagné les 6è/5è puis 4è/3è pour une séance de courts-métrages, dans le cadre d'un festival à 25 kms du collège
  • tenté de sauver une heure non prévue au programme avec des 6èmes remuant pour des recherches en SVT sur les animaux menacés.
  • "vendu" les nouveautés aux élèves, qui en ont emprunté un certain nombre pendant les vacances (heureusement que j'ai reçu le film adhésif le dernier midi avant les vacances, ça a été limite niveau temps, mais ça a été...)
  • reçu, estampillé et enregistré les premiers numéros des abonnements du CDI. Les élèves ne sont pas encore habitués à leur présence...
  • parlé de mangas avec des élèves qui venaient lors des permanences. Finalement, les shonen ont plus de succès que les shojo. Un certain nombre d'élèves ne connaissent pas les mangas, ou ont des préjugés là-dessus...
  • terminé la séance des 4èmes en éducation civique (sur les pères fondateurs de l'europe)
  • co-animé une séance en éducation civique en 6ème sur le droit à l'éducation.
  • continué de lister les ouvrages qui vont partir au pilon
  • cassé l'idée de la documentaliste qui ne travaille pas chez elle, idée lancée par une prof de maths et partagée avec moi à la fin d'une journée...

 

Je pense avoir oublié des choses, mais ça fait déjà un certain nombre d'activités... En tout cas, les journées sont bien remplies, et cela ne me déplaît pas, bien au contraire... ^^

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2010-10-25T18:43:00+02:00

Bilan de septembre-octobre

Publié par Caro

Et bien, ces deux premiers mois en tant que 'vraie' prof-doc ont été riches ! Être sur deux établissements, ça complique quelque peu les choses, mais heureusement, ça n'a pas que des inconvénients...

Alors pendant ces 7 semaines et demi dans les deux établissements, j'ai :

  • rencontré la majorité des enseignants des deux établissements (un collège avec une école, et un collège-lycée général-lycée professionnel)
  • mis en place deux espaces Netvibes distincts (un pour chaque établissement), l'un n'en ayant pas auparavant, l'autre ayant été emmené par l'ancienne documentaliste (pas très cool)...
  • mis en place un cahier de suggestions d'achats pour les élèves.

 

Au collège à M., j'ai :

  • équipé, coté et saisi de nombreux livres de fiction (que les 'pseudo'-documentalistes précédentes n'avaient pas jugé bon de faire, bref, il n'y avait rien de fait du tout...), en tout près de 500 quand même...
  • négocié un budget (là encore inexistant auparavant)
  • participé au journal du collège, avec des élèves journalistes de moins en moins nombreux (mais espérons que ce soit les plus motivés !), pour un projet qui s'annonce très plaisant (déjà 2 ans que le journal fonctionne)
  • lancé les abonnements qui étaient inexistants auparavant (donc pas d'archives non plus...)
  • monté des séances avec un prof en histoire-géo en 4ème et en éducation civique en 6ème (l'espace du CDI et ses règles de vie), et participé au cours sur les registres et les genres en 5ème (français) en sélectionnant avec l'enseignant des romans pour cet exercice qui a pris (beaucoup) plus de temps que prévu.
  • répété aux élèves (collège comme primaire d'ailleurs) que le CDI n'est pas un lieu de jeux, et que les jeux de l'an dernier, qui trônaient sur une étagère ne sont plus là (pas jetés, mais rangés dans un placard), et que pour jouer, ça se passe sur la cour...  (les pseudo-docs d'avant n'ont vraiment pas fait leur boulot... et ça m'énerve d'avoir à répéter des trucs comme ça...
  • participé au cross de l'établissement (en tant que spectactrice) et pris des photos pour le journal du collège.
  • fait la visite du CDI aux élèves de l'école (primaire et maternelle), car le CDI (qu'ils appellent bibliothèque) est aussi pour eux... 
  • commencé à mettre en place la signalisation des fictions, une fois que les rayons commencent à ressembler à quelque chose...

 

Au collège, lycée général et lycée pro à V., j'ai :

  • établi de nombreux partenariats avec les enseignants : histoire-géo, éducation civique, français, SES
  • mené des séances avec des 6èmes (histoire), 4ème (français), 2nde (SES), 1ère (Français et histoire-géo)...
  • prévu des séances interdisciplinaires en 5ème (français, histoire-géo et documentation)
  • participé aux TPE, surtout des 1ère ES, et s'est occupé des 1ère S en TPE alors que le prof de discipline qui doit assurer cette heure-là considère que les élèves peuvent se débrouiller seuls et en profite alors pour mener ses recherches perso au CDI...
  • mis en place une animation lecture avec les profs de français et la librairie locale (intitulée "mon livre préféré" : des romans récents sont prêtés par la librairie, empruntés par les élèves, qui en les rendant peuvent ajouter un bandeau pour dire qu'ils ont aimé le livre, et ainsi le conseiller aux autres).
  • entendu avec surprise : 'mais il y a internet au CDI ?" de la part d'un prof... (il reste du boulot...).
  • rencontré deux représentants de livres, et acheté des ouvrages par la même occasion.
  • fait ma première commande à l'ADAV (je n'avais jamais fait ça avant, donc découverte de la procédure).
  • effectué les rappels de livres de l'an dernier.
  • commencé à désherber parmi les fictions, parce qu'il y a vraiment des choses peu ragoutantes...
  • négocié une augmentation de budget avec le chef d'établissement, ce qui a été moins difficile que prévu.
  • obtenu que le quotidien local atterrisse au CDI en fin de journée, chose qui ne se produisait pas avant, et mieux vaut cela que pas de journal au CDI.
  • manqué la personne du CDDP qui s'est "invitée" un après-midi au collège...
  • rédigé à destination de tous les enseignants (collège-lycée gal-lycée pro) un document contenant les résumés des périodiques du CDI (on n'en a pas beaucoup, sinon ce ne serait pas faisable je pense), et ai reçu un certain nombre de retours positifs... ;)
  • rangé le BDI (orientation) avec une prof responsable de l'orientation et une membre de l'APEL (qui le finance) : bilan, beaucoup de documents obsolètes... 
  • participé à la première réunion de l'année avec présentation des nouveaux profs aux parents.
  • rencontré le responsable de l'internat pour étudier les possibilités d'ouverture réservée aux internes un soir dans la semaine. 
  • organisé des vendredis soir avec les collègues (moins de 30 ans) : une super bonne ambiance, et des découvertes culinaires en prime !!

 

Vous l'aurez compris, une succession de bons et moins bons moments, mais globalement, tout est passé très vite, et le bilan tend largement vers le positif !!

 

Bonnes vacances à tous et toutes !


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2010-10-06T13:26:00+02:00

La documentaliste, cet être bizarre... (humour)

Publié par Caro

Trouvé par sérendipité, une présentation avec une bonne dose d'humour de la documentaliste (au féminin car on ne peut pas nier que la majorité est féminine), de ses missions, (elle ne lit pas le journal ou ses mails toute la journée!) ainsi que sa vie hors du cdi (non non, elle ne dort pas sur place!)

A lire sur le site de la doc du collège de la Chaussonnière !

Elle nous propose aussi des déclinaisons fantaisistes du sigle CDI : c'est bien trouvé !! 

http://lachaussonniere.free.fr/CDI/cdidoctravail/penseur.gif

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Un autre blog relate de façon drôle les aventures d'une documentaliste, il s'agit du blog de la dame au CDI. (je n'aime pas trop ce terme, qui me paraît assez éloigné du dynamisme dont il nous fait faire preuve...) Ce blog est riche de petites ou grandes anecdotes sur tout ce qui peut se passer au collège (mais au lycée aussi...) A lire les jours où le boulot se passe moins bien, et à faire circuler !

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Une anecdote qui m'est arrivée hier (clin d'oeil à nota bene* et capocapesdoc, qui en relatent bien plus sur leurs blogs respectifs) :

Un élève de terminale S vient me voir, un sourire aux lèvres :

- madame, vous êtes bonne (silence de 5 secondes....................................) en philosophie ?

- (ouf !, pensais-je alors !!) [après un rire étouffé] : non ce n'était pas mon fort, mais dis quand même...

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