MAUVAISE GRAINE, par Orianne Charpentier (Gallimard jeunesse, coll. Scripto, 2010)

Jeremy vit à la campagne. Il est un ado sans histoire, mais aussi sans trop de confiance en lui. Il sait que son meilleur ami risque de partir dans un lycée en ville, alors que lui n'aurait pour seul horizon que les champs à perte de vue. Sa soeur relève le niveau de la famille et fait la fierté de ses parents : elle fait des études brillantes à Paris. Jeremy se sent nul et ne s'intéresse à rien, il se trouve trop banal, trop effacé... Il est amoureux d'une fille, Méthilde, mais ne comprend pas trop comment les filles fonctionnent. En plus, avec ses parents, ce n'est pas la joie, d'ailleurs, Jeremy a parfois honte d'eux, qui se contentent de peu et n'ont pas d'ambition. Jusqu'à ce qu'il découvre que son père lui cache un secret, Jeremy ne se doute pas que son père est bien plus intéressant qu'il ne le croit au premier abord...

Voici un roman assez court (134 pages), qui se lit donc vite. Le style est fluide, et il n'y a pas de difficultés de compréhension. Le narrateur Jeremy exprime la honte qu'il a de vivre dans une famille simple, où on ne se parle pas beaucoup, et où les secrets sont finalement plus nombreux qu'il ne le pensait. Ce récit m'a parfois fait penser au désormais classique "La place" d'Annie Ernaux, où elle raconte son père qui a toujours vécu avec peu, mais était heureux. Jeremy ne se sent pas à l'aise dans sa famille, et c'est au fil du temps et des secrets découverts qu'il va se rendre compte que les non-dits ne permettent pas de profiter des gens qu'on aime. Il va s'ouvrir et nouer des liens particuliers avec son père, le tout autour du noyer qui a été planté l'année de sa naissance. Un beau récit familial avec peu de rebondissements, sauf en fin de roman, et cela laisse une bonne impression. A essayer donc...

Non mentionné sur Ricochet.

Biographie de l'auteur sur Ricochet.

Des avis sur la toile : Oiseau secret, Fantasia, Les histoires sans fin, Le blog de Sharon.

Pour une fois, je fais cette rubrique à la fin des vacances, et non pas dès le début...

Le mois de décembre a été court : seulement 2 semaines et demi de cours, et donc il est passé bien vite !

Au collège-lycée de V., j'ai

- mené en lien avec un collègue d'histoire en 4ème une séance sur la biographie et la constitution de la bibliographie (thème de recherche : les savants et philosophes du siècle des Lumières), sur les 3 classes du collège.

- continué les séances d'accompagnement personnalisé en 1ère avec une collègue de français. Au programme : entraînement à l'oral du bac de français.

- accueilli beaucoup d'élèves pendant le temps de midi, plus que d'habitude j'ai trouvé (alors qu'il ne faisait pas spécialement froid dehors...)

- réceptionné une commande d'ouvrages, préparée en un minimum de temps, pour cause de livres de l'Avent.

- décoré le CDI avec l'aide de deux gentils collègues (guirlandes et boules au plafond principalement) et accroché au plafond les "livres de l'Avent" (une nouveauté par jour, emballée dans du papier cadeau coloré, et décrochée et déballée par les élèves), soit un total d'une petite vingtaine de romans, BD et mangas (j'ai un peu triché en mettant 2 livres pour les jours où je suis au CDI -mardi et vendredi))... Cette année encore, ça a bien plu aux élèves, et ça met dans l'ambiance de Noël...

- effectué un grand nombre de prêts parmi les nouveautés, ça fait toujours plaisir de voir l'enthousiasme des élèves.

- continué les TPE avec les 1ères et tenté de leur mettre un peu la "pression" pour que leurs travaux avancent (certains se croient largement en avance alors que ce n'est pas le cas...)

- participé au repas de Noël préparé par le chef, ainsi qu'au repas du vendredi soir, prélude aux vacances de Noël et à ses festins...

Au collège de M., j'ai

- préparé une commande de fictions, qui devrait arriver au retour des vacances

- mené la même séance en 4ème en histoire que dans l'autre établissement, avec le même collègue. On en a profité pour utiliser le TNI, bien pratique...

- assisté à des séances de recherche en latin en 4ème et en 3ème, je dis bien "assisté" pour cause de collègue qui ne prévient pas à l'avance qu'elle emmène ses classes pour des recherches documentaires... Bref, c'est un peu déprimant parfois... ;(

- continué les séances d'IRD avec les 6èmes, avec les clés du livre et la constitution d'une cote. Globalement ça marche bien, ils comprennent vite et en redemanderaient presque... !

- fait une overdose de musique de Noël, avec un disque plus que pénible qui tournait en salle des profs lors du repas de Noël, et des élèves de primaire (car il y a une école avec le collège) qui répétaient dans la cour pour la fête de Noël...

A cause de ce billet tardif, j'ai sûrement dû oublier certaines choses, mais ce n'est pas bien grave.

Je profite de ce billet pour vous souhaiter une très belle année 2012, avec de belles découvertes et de bons moments... !

Et c'est reparti pour une nouvelle période. Le mois de novembre a compté 3 semaines et demi (on a repris le 7 novembre, après 2 semaines de vacances), et il s'en est passé des choses au CDI, et d'ailleurs je n'ai pas pris le temps de poster sur ce blog depuis plus d'un mois. J'avais moins envie de bloguer, mon ordinateur en a profité pour se reposer (ça ne lui fait pas de mal non plus !), et il s'est passé plein de choses sympas dans ma vraie vie. Bref, tout ça pour dire que mes publications risquent peut-être de s'espacer mais je n'oublie pas complètement mon blog qui me suit depuis un peu plus de 3 ans maintenant...

Alors, en novembre, au collège-lycée de V., j'ai (dans le désordre) :

- enregistré un certain nombre de nouveautés achetées après la venue de deux représentants, principalement des documentaires

- continué de reprendre les ouvrages en histoire et en philo qui traînent depuis un certain temps sur une étagère, en commençant à en voir le bout

- assisté à une réunion qui accueillait un intervenant du PIJ (point information jeunesse), pour savoir comment il pourrait intervenir auprès des lycéens

- fait la liste des rappels, affichée au CDI, dans les couloirs du collège et en salle d'étude, et par la même occasion interdit de prêt jusqu'à janvier 2012 les élèves qui ont rapporté leurs livres avec un mois ou plus de retard (les noms ont été affichés en gros à côté de la liste de rappel, je peux vous assurer que ça se voit bien)

- continué à mener avec la collègue de français les séances d'accompagnement personnalisé en 1ère, sur le thème de l'oral. Ils ont établi les critères de réussite de l'oral, puis après avoir vu la méthode de l'oral du bac de français, en ont préparé un, pour mettre en oeuvre ce qui avait été étudié avant, en prévision des oraux blancs qui auront lieu la semaine avant les vacances de Noël.

- reçu les 4èmes latinistes pour leur dernière séance de recherche pour la mise en place de leur journal

- accueilli les 1ères en ECJS et en TPE

- constaté que le nombre de prêts explose (plus que 250 et on "bat" le record de l'an dernier)

- catalogué les ouvrages de la commande effectuée avant les vacances, et reçue une semaine avant la fin du mois. Elle servira à mon animation pour le mois de décembre (à suivre donc...)

- été sollicitée pour participer à un projet vidéo, en lien avec les 2ndes en "arts du son" et leur spectacle de fin d'année

Au collège de M., j'ai :

- mené deux séances avec une collègue d'anglais et ses deux classes de 4ème sur la recherche documentaire, dans le cadre du voyage scolaire qui s'annonce en mars prochain à Londres : recherches documentaires sur des monuments de la capitale britannique, les quartiers, les habitudes outre-Manche...

- catalogué pas mal de bouquins qui restaient un peu partout dans l'établissement (à croire que ça pousse dans les recoins des salles !)

- mené l'atelier journal, avec des élèves contents de voir le premier numéro de l'année sortir, et relancé le prochain numéro, avec un dossier sur Noël (original n'est-ce pas ?)

- vu que les ordis du CDI avaient été changés (je n'ai pas été prévenue à l'avance), et remarqué par la même occasion qu'ils faisaient trop de bruit (on a l'impression que des fenêtres sont ouvertes et que ça souffle dans le CDI), bref, les élèves les éteignent lorsqu'ils ont terminé de les utiliser... Pas le plus pratique, donc.

- mis en place une sélection de romans sur le Moyen-Âge, thème étudié en 5ème dans le cadre du français

- continué les séances d'IRD avec les 6èmes, à des rythmes bien différents selon les groupes (plus d'une séance d'écart entre les plus rapides et les plus lents), avec comme thématiques les types de documents et les fictions

- reçu de façon inopinée des classes (merci les profs qui ne préviennent pas !), en latin, en DP3...

et encore sûrement plein de choses que je n'ai pas mentionnées !