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2010-05-21T12:00:00+02:00

Veille sans flux RSS

Publié par Caro

Faire de la veille sur des sites précis qui n'offrent pas de flux RSS peut s'avérer compliqué (et pas très pratique). Netpublic relaie un blog qui propose quelques petits outils pratiques pour se créer des flux RSS sur ces sites dépourvus : Ponyfish, page2RSS, Rsspect, GoogleReader. Le premier site paraît être le plus simple.

 

Consulter les modes d'emplois sur le blog CaddEReputation.

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2010-05-21T10:00:00+02:00

Mots-clés de l'orientation

Publié par Caro

L'ONISEP propose un mini-dictionnaire contenant les mots-clés de l'orientation.

 

De l'admission post-bac à la validation des acquis de l'expérience, en passant par le CFA, le DUT, le système LMD, le PPRE, l'UPI... un grand nombre de termes et de sigles sont clairement définis. Très pratique !

 

onisep.gif

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2010-05-20T19:12:00+02:00

BD en ligne

Publié par Caro

Actualitté annonce que la maison d'édition de bandes dessinées (souvent intimistes ou autobiographiques) Ego comme X a mis en ligne sur son site des BD gratuites. Il s'agit donc de découvrir en ligne et gratuitement des albums qui sont introuvables en librairie et d'autres qui sont en cours de réédition. Il propose même quelques albums que l'on peut trouver en librairie. Cela permet de découvrir de nouveaux auteurs, de nouveaux univers.

 

Si vous en lisez, pensez quand même à acheter la version papier, si vous voulez que la maison continue à éditer des auteurs...

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2010-05-20T10:59:00+02:00

Les profs sur le web 2.0

Publié par Caro

Le Monde du 19 mai contient un article sur les professeurs et les outils du web 2.0 tels que Twitter et Facebook. Le journaliste s'interroge sur le nouveau phénomène qui consiste aux relations entre les profs et leurs élèves via les réseaux sociaux. Certes, ce phénomène reste minoritaire, mais les exemples tendent à se multiplier, dans le cadre scolaire, en tant qu'outil pédagogique ou moyen de communication.


       Les + d'un usage d'un réseau de type Facebook dans un cadre scolaire :

* réseau social = possibilité de diffusion d'informations en lien avec le cours (cf page d'Olivier Ertzscheid, professeur d'info-com à l'université de Nantes, et voir l'article sur son blog Affordance), * cela permet de sensibiliser à l'identité numérique, à la vie privée sur le web...


       Les - d'un tel usage :

* réseau social = défouloir, lieu de propagation de rumeurs

* risques de dérapages (par exemple à Megève, en mars 2010, des propos diffamatoires ont été tenus par des élèves, qui ont été condamnés à suivre un stage de citoyenneté. A la fin 2009, à Marseille, plainte d'une prof pour insulte contre des élèves)


Pour autant, être ami avec ses élèves reste risqué, car la distance entre l'enseignant et ses élèves n'est plus assurée. Cependant, il faut dire que les contacts entre les profs et les élèves sont le plus souvent dans l'enseignement supérieur (comme dans le cas d'O. Ertzscheid), et très rares dans les collèges et lycées.

Twitter est plus utilisé dans le secondaire, par les académies, et certains établissements à la pointe (car ils sont rares les établissements qui tweetent). Certains professeurs utilisent aussi Twitter dans un cadre pédagogique précis, comme le blog Frompennylane, qui l'a utilisé pendant une année avec une classe de terminale professionnelle.

Peut-on ignorer les pratiques liées au web 2.0 ? Peut-on affirmer qu'en tant qu'enseignant, cela ne nous concerne pas, que ce n'est qu'une mode qui va bientôt être dépassée par d'autres outils ?
Personnellement, je pense que non, et qu'il faut prendre en compte ces nouveaux usages des élèves pour pouvoir leur proposer une utilisation raisonnée, respectant la vie privée des usagers. Le réseau social,
plus consulté par les élèves que les messageries traditionnelles, peut être un moyen efficace de diffusion de l'information, à condition d'avoir bien posé des balises dès le départ (pour garder une distance entre soi et les élèves)...

 

(source : veille quotidienne de Christine Griset, 18 mai, et une partie de la réflexion menée lors du mémoire professionnel)

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2010-05-15T10:00:00+02:00

Happy !, tome 1

Publié par Caro

Changement de blog, voici la nouvelle adresse de l'article :

http://leslecturesdecaro.wordpress.com/2010/05/15/happy-tome-1-are-you-happy/

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2010-05-15T07:58:00+02:00

Idylles, mensonges et compagnie

Publié par Caro

Changement de blog, voici la nouvelle adresse de l'article :

http://leslecturesdecaro.wordpress.com/2010/05/15/idylles-mensonges-et-compagnie/

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2010-05-11T14:39:00+02:00

Propriété intellectuelle

Publié par Caro

Trouvé grâce à Twitter, un intéressant diaporama PDF sur la propriété intellectuelle :

 

" Propriété intellectuelle et Internet :

quelles sont les règles juridiques à respecter ?"

 

Réalisées par deux avocates, ces 39 diapos abordent l'aspect juridique de la propriété intellectuelle : le droit d'auteur (des photos, des textes, des articles de presse, des oeuvres graphiques, des musiques...), le droit des marques, les règles lors de la création d'un site, la protection des données personnelles, ...

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2010-05-07T12:54:00+02:00

Parution

Publié par Caro

Le blog de la Petite Passerelle signale un nouvel ouvrage sorti tout récemment sur les professeurs-documentalistes.

 

http://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296113473r.jpg#

 

Intitulé C'est fou tout ce qu'on peut faire au CDI, Références théoriques et pratiques diversifiées des professeurs-documentalistes ce livre collectif fait partager l'expérience de documentalistes de collège et de lycée de toute la France, pour aider les parents, les élèves et les autres enseignants à mieux comprendre ce qu'est un CDI, pour pouvoir l'utiliser et en profiter au mieux. Il traite aussi des nouvelles pratiques des profs-docs...

 

Sous la direction de Philippe Marhic, coll. Nouvelles pédagogies, L'Harmattan, mai 2010, 248 pages.

 ISBN : 978-2-296-11347-3

 

Plus d'infos et commande possible sur le site de l'éditeur.

 

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2010-05-07T12:21:00+02:00

Identité numérique

Publié par Caro

Aquidocs signale des ressources intéressantes sur l'identité numérique, regroupées par l'académie de Poitiers.Rappelons que l'identité numérique est "l'ensemble des informations associées à une personne disponibles sur Internet".


Une journée européenne de protection des données personnelles (Safer Internet Day) existe d'ailleurs, chaque 9 février.


Pour réfléchir avec les élèves sur ces données laissées plus ou moins volontairement sur la toile, plusieurs outils sont regroupés par l'académie de Poitiers :

- des vidéos sur le sujet, proposées par le site Internet sans crainte (programme national de sensibilisation aux bons usages d'internet. pour montrer l'emprise des réseaux sociaux (l'importance du nombre d'amis et de l'apparence, l'attractivité d'une personne selon son profil...)

- des vidéos sur le recrutement utilisant les réseaux sociaux

- des conseils pour maîtriser son identité sur la Toile (gérer son profil, publier des photos...)

- une mini-enquête sur Facebook, point de départ à une séance de sensibilisation, pour connaître les pratiques des élèves.

- un tutoriel pour paramétrer Facebook, pour définir les paramètres de confidentialité, et leurs usages possibles.

 

Je rajouterais aussi 2025 ex-machina (voir à ce propos l'article d'Archidoc sur le blog de Kallirrhoe), qui peut être une approche ludique des réseaux sociaux, en lycée surtout (à condition d'avoir essayé avant, car ce n'est pas simple au départ).

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2010-05-07T12:09:00+02:00

Manuels numériques

Publié par Caro

Souvenirs de mon sujet d'Epreuve Pratique de Technique Documentaire de juin dernier : les manuels numériques.

Le CDDP du 92 (justement !) propose un blog entièrement consacré à ce sujet, intitulé "guide des manuels numériques"... Une mine de ressource : bien sûr, y sont présentés les manuels, avec l'offre actuelle, mais aussi comment les intégrer dans les ENT, quels usages en avoir, leurs multiples possibilités et leurs réelles perspectives...

Les colloques touchant de près ou de loin à ce sujet sont aussi annoncés, comme les Assises Nationales de l'Education et de la Formation Numérique (15 et 16 avril dernier), Intertice (10 au 12 mai à la Défense, signalé aussi dans la lettre TIC'Edu Doc n°23 de Mai-Juin 2010). On y trouve également des comptes-rendus.

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